淇澳岛的阳光

小学部47名学生分别参加了现场书法比赛。

提高学生学习国学经典的兴趣；加强学生国学经典学习的指导，制定学习国学经典的措施；提供各年段国学经典学习的内容，坚持不懈，为学生的成长打下良好的基础。

以“人人参与、经历过程、体验快乐”为宗旨，通过数学活动周进一步激发学生的求知欲和学习数学的兴趣。同时培养学生对数学文化的欣赏能力，以提高学生的科学素养和人文素养，培养学生勤奋、刻苦的学习态度和创新精神。

卓雅女士的讲座，不仅给同学们打开了一扇了解摄影艺术的窗户，还给同学们带来很多的人生启迪。

本次讲座是小学部生活技能周礼仪教育的主题活动之一。

3月6日下午，小休留校托管的小学生在老师的带领下，前往南芒湾开展沙滩环保活动。

2010-2011学年第二学期

第二大周（生活技能周）主题活动实施方案

（2011.2.28----2011.3.10）

根据学部的工作计划内容，在本学期第二大周开展“生活技能周”特色主题活动。

本次生活技能周以礼仪教育促进好习惯的养成，重点开展校园礼仪教育、训练和达标，以期在期初阶段加强学生行为规范、文明礼仪的培训，强化良好行为礼仪的养成，不断提高学生文明素质和自主管理能力。

本次“生活技能周”的活动目标：校园礼仪，人人达标；

主题口号：“举手投足，尽显美好”

本次生活技能周开展以下活动：

一、校园礼仪讲座与教育

1、学部举办《校园礼仪规范》讲座，指导学生日常校园礼仪；提出达标要求。

2、生活组制定详细《校园学生礼仪规范》，各班生活教育课、晨会、班会依据礼仪规范，结合生活区行为规范“六好（吃好饭、睡好觉、洗好澡、穿好衣、走好路、理好内务）的达标要求，教学区行为规范“三好”（上好课、做好操、做好作业）的达标要求，开展文明礼仪细节的教育，促进好习惯的养成。

3、推广并学会使用校园文明礼貌用语。要求一、二年级学生掌握并能熟练使用10句以上的校园或家庭文明礼貌用语（中英文）；三、四年级学生15句以上（中英文）；五、六年级20句以上（中英文）。（具体内容由生活组统筹安排，印发到各班）

实施途径：3月2日学部组织《校园礼仪规范》讲座；各班利用晨会、班会、生活教育课及休闲时段开展礼仪教育，每天值勤教师与红领巾执勤岗认真检查，检查情况作为十星级评比重点考核项目；校园文明用语（中英文）达标由各班主任负责，大队部组织干部抽查。

2010-2011学年第二学期

珠海北大附属实验学校小学部接送校历

周次

起讫日期

学生接送时间

学校主要活动

小周

大周

1

一

2.14——2.20

小休：2.19离校，2.20返校

2.14开学典礼；

2

2.21——2.27

大休：2.24离校，2.27返校

3

二

2.28——3.6

小休：3.5离校，3.6返校

4

3.7——3.13

大休：3.10离校，3.13返校

5

三

3.14——3.20

小休：3.19离校，3.20返校

6

3.21——3.27

大休：3.24离校，3.27返校

7

四

3.28——4.3

大休：4.2离校， 4.6返校；

4.5清明节放假1天

8

五

4.4——4.10

4.6返校；无小休

9

4.11——4.17

大休：4.14离校，4.17返校

10

六

4.18——4.24

小休：4.23离校，4.24返校

期中考试；

社会实践活动

11

4.25——5.1

大休：4.29离校， 5.3返校；

12

七

5.2——5.8

5.3返校；无小休

13

5.9——5.15

大休：5.12离校，5.15返校

14

八

5.16——5.22

小休：5.21离校，5.22返校

5.26家长开放日

15

5.23——5.29

大休：5.26离校，5.29返校

16

九

5.30——6.5

本次活动以“面向全体学生，”为原则，积极倡导“体验参与”，“想说、敢说、能说”说英语，“动口、动脑、动手”用英语，让语言教学真正走向生活，让学生自发地、主动地到生活的源头活水去学英语，在生活中轻松地活学活用英语，让每一位学生都爱上英语。

典岐，是一年级的一个新生。他“跳入”你的眼帘，是因为他的突出表现。好动，好说，好表现。走进这个班级，保证第一个和你“套近乎”的，就是他。